习近平总书记说：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”我校今年踏入上海市第二批强校工程实验校，借着这股东风，又被确立为静安区唯一的一所数字化转型整体试验样板校。

10月31日上午，上海市朝阳中学数字化转型整体试验样板校建设推进会在三楼会议室召开，与会的专家和领导有上海市教师教育学院徐和祥博士、周洁老师、区教育局邱中宁副局长、教研室张俊雄主任、中教科刘文俊科长、基建站李国红站长、信息中心陈方主任、刘晓亮副主任、尚学公司张红娟老师。我校王隶校长、施陈骅书记、王艳燕副校长、教学处主任吴文俊、网管负责人姜雷等数字化转型工作组成员共同参会，会上就我校数字化转型整体试验样板校建设工作进行了深入细致的沟通，进一步细化了数字化转型的顶层设计，围绕学校实际需求明确了数字赋能教育的实际应用场景。

首先上海市教师教育学院专家周洁老师解读了《上海市朝阳中学教学数字化转型整体试验样板校建设方案》，认为在方案设计中聚焦具体实施，着重解决五个重点问题，突出了学校特色，还需要明确定义校本化的常态应用，进一步细化任务分工，提升基础环境并强化教学常态机制和问题解决机制等。

王隶校长表示同意专家的意见。在建设过程中，最重要的就是通过数字赋能解决学校发展过程中实际存在的问题，利用“三个助手”这个统一的智慧教育公共服务平台，重构线上线下学习环境，优化教师发展评价，提升教学质量，精准服务师生家长。目前已经有先行组进行实践，预期很快能点位突破，逐步拓展。

计算机专家徐和祥博士进一步阐明：在样板校建设中要明确定位是基于数字化转型提升学校办学质量。徐博士建议：学校基于本校数字化基础相对较弱的实情，找两个班级先期实践，边做边优化；及时与区教育局沟通确认优化方案；联系技术公司做好平台配置的技术服务，节约时间，尽快实施“三个助手”。

区教研室主任张俊雄说：学校要紧抓两个要素：一是借助区里支持；二是在教学上定推进主题、推进学科，细化方案、深化推进。张主任建议：利用好“三个助手”的资源优势，如利用单元设计，推动素养视角下教师教学的研修、提升教师的认识；借力区“激活创造力”大课题，推动技术赋能的应用场景探索。

区教育局邱中宁副局长说：朝阳中学开展此项工作的优势是可以做到“人人”，可以做到整校推进。邱局建议在已有重点学科数学、语文的基础上，加一门体育，结合区里要求和学校特点，做出特色。可以将多个项目结合起来（强校工程、数字化样板校、教育局区级大课题等），融合贯通。积极参与市里活动，多与闸北八中沟通接触，取得有效经验，少走弯路。教育局各职能部门将提供大力支持，每次会议各部门负责人到场，快速现场解决问题；在经费方面，将全力保障。

会议最后，王隶校长说，专家和领导的现场指导，为朝阳中学找准了突破点、为再部署明确了路径。我们将乘着强校“歌声”的翅膀，结合自身特色，更多应用、更多实践，快速促进教与学的转型。相信在市、区、校共同的努力下，“三个助手”会与教学深度融合，利用信息技术赋能教学，在教育数字化的新赛道上助力老师们打造更高效、更优质的课堂。