为进一步提升朝阳中学班主任团队的德育素养和育人水平，加强班主任终身学习的意识，进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，新学期朝阳中学“阳光班主任工作坊”研修开始啦！本期特邀了正高级教师、静安区德育室李正刚主任为大家作了主题为《班主任基本功之情境模拟》的精彩讲座。

班主任在日常工作中会遇到各种各样的问题，他们又是多重角色的结合体：中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者、 中小学生健康成长的引领者、中小学生的人生导师。因此班主任在肩负多重期待之下难免产生本领恐慌、身心压力、提升岗位素养刻不容缓。李主任就如何切实有效的解决情景模拟问题进行讲演。他说面对班主任工作中出现的问题，我们要明确问题归因，展现应对策略，体现教师的育人理念。此外，他特别指出，分析问题一定要逻辑清晰有条理。

首先进行的教育情境模拟示范：一学生在春游中，排了一个多小时的长队准备玩一个项目，就快轮到自己了。但是学校集合时间到了。班主任要求他回来，他气得掉头就走，200米之后，带着怒气跟上了大部队。班主任更生气了……李主任邀请王隶校长一起进行示范情境模拟。李主任扮演这个学生、王隶校长扮演班主任，在示范中感受大家如何解决此类情况。风趣幽默、恰到好处的沟通交流既给大家开了一个好头，又一下子活跃了氛围，使得这场报告少了说教、多了演示和交流，通俗易懂地传递了师生交流中需要“转换角色，换位思考，同理共情，逆向思维”的理念。

之后，我校四组班主任进行了情境模拟实战。这时候李主任拿出的情景可谓五花八门，有男生主动要求和心仪的女生做同桌的、有家长群里家长闹矛盾需要化解的、有家长提出无理要求非要指定孩子座位的、有甩手掌柜的妈妈把问题全部交给班主任的……大家互为助演，生动地对案例进行情景模拟表演，在表演中解决问题、化解冲突，再现班主任工作的理念和智慧。在一个个情景模拟后，李主任结合老师们的表现，当场讲评，并剖析了案例中的核心问题和应对策略。

一堂生动的讲座既展示了李正刚主任多年的德育智慧，我校班主任的能力也得到充分表现，在思维火花的碰撞中擦出教育的精彩，在模拟演绎中将理念智慧与工作实践相结合，在应用中提炼，在提炼中升华。班主任工作是一门艺术，更是一门学问，我们将继续潜心研究，育德启智、共同成长。