一、思想政治教育方面
班主任的“积极”门道/已亥君//班主任.—2019(6). —1
理直气和/徐正华//班主任.—2019(6). —16
打造“军魂”/张琴//班主任.—2019(6). —26
用爱温暖“拒绝融化的冰”/孙海涛//班主任—2019(6). —29
被“卖”掉的孩子/董巍//班主任.—2019(6). —32
女儿，你会更棒/仇光楼//班主任.—2019(6). —44
不负重托争做“人师”/高保卫//思想政治课教学.—2019(6). —4
基于核心素养的科学精神教育/孟庆男//思想政治课教学.—2019(6). —11
教材概念的深度开发/缪华//思想政治课教学.—2019(6). —24
主题式的教学的教材处理/吴望民//思想政治课教学.—2019(6). —27
启动自我系统促进主动学习/李俊//思想政治课教学.—2019(6). —43
活用分析与综合法/刘华//思想政治课教学.—2019(6). —57
二、语文
让学生有趣的读整本书/吴泓//语文学习.—2019(6).-4
思辨性阅读是整本书阅读的内在需要/余党绪//语文学习.—2019(6).-9
变与不变味“重章”/赵海燕//语文学习.—2019(6).-27
情境.任务.实用/李巧云//语文学习.—2019(6).-42
别样的“风流”/朱再枝//语文学习.—2019(6).-51
三、数学
渐行渐近“数学学科核心素养”/方耀华//数学教学.—2019(6). —1
平面和空间的等距变换/林磊//数学教学.—2019(6). —16
轨迹问题的几何解法/杨春波//数学教学.—2019(6). —31
数学习题课的逻辑演示/王明军//数学教学.—2019(6). —34
四、英语
中学英语阅读教学的痛点分析与对策/张献臣/中小学外语学.--2019(6).-1
促进青年教师专业发展的个案研究/马世飞//中小学外语学.--2019(6）.-13
初中英语思维型读写综合课的教学实践与反思/何晓灵//中小学外语学.--2019(6）.-30
文学语篇拓展性阅读教学设计/徐江涛//中小学外语教--2019(6）.-58
五、物理 物理概念的内涵、层次和架构/蔡铁权//《物理教学》—2019(6).—2
科学思维中提出质疑的方法策略研究/蒋玮波//《物理教学》—2019(6).—6
基于能力考查视域下的物理中考启示/赵永忠//《物理教学》—2019(6).—41
捕捉课堂精彩瞬间 助力知识横向迁移/王伟民//《物理教学》—2019(6).—47
中美课标关于模型建构的比较研究/孙丹凤//《物理教学》—2019(6).—71
六、化学
教学即研究：让学科核心素养在课堂落地/陆军//化学教学.—2019(6).—3
中学化学教师核心概念认知现状研究/芦瑾//化学教学.—2019(6).—15
初中学科探究学习进阶的广度、精度与深度/颜伟云//化学教学.—2019(6).—33
大观念统领下化学教学课例研究/季虹//化学教学.—2019(6).—53
七、地理
初中生区域认知能力的维度构成与表现水平划分/叶丽丽//地理教学.—2019(9).—8
例读初中地理核心素养的培养/向莉//地理教学.—2019(9).—48
基于培养地理核心素养的课堂观察与评价课例分析/秦江//地理教学.—2019(9).—27
八、历史
担当时代使命 探索教育智慧/本刊编辑//中学历史教学参考.—2019(6).—1
艺术史教学的思路与突破/刘昌远//中学历史教学参考.—2019(6).—14
核心素养立意下的“关键词”教学/郑志成//中学历史教学参考.—2019(6).—28
初中历史教学运用史料的方法与策略/吴宝明//中学历史教学参考.—2019(6).—78
初中历史教学中落实学科核心素养的探索/扬眉//中学历史教学参考.—2019(6).—70
九、生物
生物学科学史探究教学策略/吴宁//生物教学.—2019(6). —12
指向生物学学科核心素养的单元备课/林修愚//生物教学.—2019(6). —33
核心素养导向下情境创设的教学实践/张恒泽//生物教学.—2019(6).—39
巧用评价量规 指导模型制作/林亚//生物教学.—2019(6).—28
十、体育
自驱动 真合作 共成长/俞文东//中国学校体育.—2019(6).—21
体育中考，不能沦为“水考”/邵小兵//中国学校体育.—2019(6).—24
规范设计 提升教学有效性/顾永明//中国学校体育.—2019(6).—25
柔韧素质的教学方法/张龙凤//中国学校体育.—2019(6).—37
巧用情境拼智慧 培养意志体耐力/刘伟//中国学校体育.—2019(6).—41
巧用口诀提高课堂教学效益/于殿民//中国学校体育.—2019(6).—42
提高初中生跳跃能力的练习方法/何庆//中国学校体育.—2019(6).—48
十一、心理学
生涯规划要注重壮大人生格局/王梁//中小学心理健康教育.—2018(33).—1
两套腿走路/曾艺敏//中小学心理健康教育.—2018(33).—23
你的生命有什么可能/康元艺//中小学心理健康育.—2018(33).—36
手机，想说爱你不容易/王荣琴//中小学心理健康教育.—2018(33).—52
鼓励孩子挑战自我/刘希//中小学心理健康教育.—2018(33).—51
电竞奇缘/罗维文//中小学心理健康教育.—2018(33).—74