一、思想政治教育方面
培养爱劳动的意识/已亥君//班主任.—2019(2). —1
论学校文化建设的内涵与价值使命/宋兵波//班主任.—2019(2). —5
文化浸润，书香育人/陈明梅//班主任.—2019(2). —9
寻找最美柜子/朱晓辉//班主任—2019(2). —23
面带微笑去成长/黄建伟//班主任.—2019(2). —29
文明发圈，悦已利人/刘丽坤//班主任.—2019(2). —34
二、语文
语言运用与思维提升/杨丽//语文学习.—2019(2).-4
文本细微处，方有真自由/刘亮程//语文学习.—2019(2).-20
记忆里的“放大镜”/张悦//语文学习.—2019(2).-30
吹尽黄沙始到金/田膨兴//语文学习.—2019(2).-49
语文复习课的教学思维方式/成龙//语文学习.—2019(2).-57
灵感，开启写作之门的第一把钥匙/剑筠//语文学习.—2019(2).-62
做个简约的语文人/王金娥//语文学习.—2019(2).-77
三、数学
学会研究，探究真知/翁昌来//数学教学.—2019(2). —17
欣赏对称美，运用对称美/杨元桦//数学教学.—2019(2). —26
探数列极限 觅对数螺线/干志华//数学教学.—2019(2). —34
一道中考数学压轴题解法与拓展/李发勇//数学教学.—2019(2). —39
生命不息，永不止步/唐瑞芬//数学教学.—2019(2). —封底
四、英语
主题视角下的读后续写教学/吕萌/中小学外语教学.--2019(2).-7
初中英语主题阅读实践探究/顾雪丹//中小学外语教学.--2019(2）.-
13
英语阅读教学中的阅读层级及其有效达成/陈玉松//中小学外语教学.—2019(2).-23
英语诗歌教学中发展学生审美情趣的探索/陈晓云//中小学外语教学.—2019(2).—29
五、物理 探讨“另类”匀速运动/李鑫//《物理教学》—2019(2).—11
溯源、务实、开放、融合/钱永昌//《物理教学》—2019(2).—38
基于高阶思维能力的实验探究题的命题立意/蔡呈腾//《物理教学》—2019(2).—42
初中物理教学渗透物理思想教育的内容选择与实践探索/陈晨//《物理教学》—2019(1).—46
利用抛体运动的一个结论巧解物理题/郑金//《物理教学》—2019(2).—50
六、化学
背景知识与学科教学立德树人/吴俊明//化学教学.—2019(2).—8
化学优质课的科学风险内容分析/陈凯//化学教学.—2019(2).—14
初中化学微粒观建构的有效课堂/王荣姣//化学教学.—2019(2).—31
有效整合教学资源 培养学科核心素养/周朝辉//化学教学.—2019(2).—54
例谈“素养为本”实验的组合设计/顾弘//化学教学.—2019(2).—79
七、地理
中学地理区位论思想的建构与表现/李小妹//地理教学.—2019(3).—8
地理教学中的结构不良问题及其设计/程益贵//地理教学.—2019(3).—19
例谈网络游戏在初中地理教学中的运用/孙杨//地理教学.—2019(3).—37
基于核心素养培养的研究旅行设计与实践/马雪亚//地理教学.--2019(3).-55
建构主义学习理论视角下研学旅行的特征和原则/黄宇//地理教学.—2019(3).-60
八、历史
历史时空观念的理解及其运用/王宏伟//中学历史教学参考.—2019(2).—11
历史体验式学科活动的设计路径探索/陈蒋萍//中学历史教学参考.—2019(2).—74
一道好题的三个表征/苗颖//中学历史教学参考.—2019(2).—23
时间与空间/王亦棕//中学历史教学参考.—2019(2).—53
国外历史课程标准中的抗日战争/张汉林//中学历史教学参考.—2019(2).—4
九、生物
提高初中生归纳与概括能力的教学设计/王秀芝//生物教学.—2019(2). —19
基于生物学学科核心素养的教学设计/周颖//生物教学.—2019(2). —21
生物学教学图片的使用价值分析/金飞宇//生物教学.—2019(2).—27
巧用微课资源 助力课堂探究/天明月//生物教学.—2019(2).—39
十、体育
基于学校体育的课程改革途径/余立峰//中国学校体育.—2019(2).—6
科学健身 行稳致远/王立新//中国学校体育.—2019(2).—8
让学生获得积极的身体练习体验/郭耿阳//中国学校体育.—2019(2).—13
一瓶在手 趣味多用/王一超//中国学校体育.—2019(2).—45
创生 创新 创优 争先 领先 率先/刘成兵//中国学校体育.—2019(2).—51
化解三大隐患 打造新生安全课堂/吴晏文//中国学校体育.—2019(2).—52
抓教师基本功 促专业化成长/牛晓//中国学校体育.—2019(2).—62
十一、心理学
生涯规划要注重壮大人生格局/王梁//中小学心理健康教育.—2018(33).—1
两套腿走路/曾艺敏//中小学心理健康教育.—2018(33).—23
你的生命有什么可能/康元艺//中小学心理健康育.—2018(33).—36
手机，想说爱你不容易/王荣琴//中小学心理健康教育.—2018(33).—52
鼓励孩子挑战自我/刘希//中小学心理健康教育.—2018(33).—51
电竞奇缘/罗维文//中小学心理健康教育.—2018(33).—74